Selasa, 22 Februari 2011

BEHIND THE SCENE “UPIN DAN IPIN”



Siapa sech yang tidak kenal upin dan ipin??? dua tokoh kocak nan lucu ini telah banyak ditonton oleh jutaan pasang mata yang tidak mengenal usia mulai dari anak-anak sampai orangtua.
Upin dan Ipin adalah salah satu film kartun terbaik yang awalnya bercerita tentang bagaimana menjadi anak yang baik ketika bulan puasa berkembang menjadi film yang banyak mengandung makna kehidupan dan terlebih dalam memaknai persahabatan. yang dikemas dengan memperhatikan segala aspek perfilman,mulai dari bentuk wajah,karakter setiap tokoh sampai ekspresi wajah yang selalu berubah-ubah sesuai dengan pembicaraan yang mereka lakoni.
Film Upin dan Ipin ini adalah sebuah film hasil karya cipta dari mahasiswa Multimedia University, Malaysia yang hanya bermodalkan computer. Dengan memanfaatkan kecanggihan dan kemajuan teknologi mereka mampu menggarap film animasi ini hingga diketahui jutaan orang.
Kalau ditinjau dari segi psikologi khususnya dalam konteks kaca mata psikologi pendidikan  film ini menggambarkan betapa pentingnya perkembangan teknologi yang membarikan sumbangan terbesar dalam penyebar luasan pembelajaran.

Selasa, 15 Februari 2011

BAGAIMANA MEMBUAT MURID SEMAKIN MENCINTAI GURU??


 Banyak  murid yang hadir ke sekolahnya hanya untuk sekedar menampakkan wajahnya di sekolah untuk mengisi absan,kemudian mengikuti pelajaran setelah waktunya selesai kemudian pulang. Jika mereka ditanyai mengenai pelajaran yang baru saja mereka pelajari satu persatu maka sebagian jawaban jawaban mereka yang paling banyak adalah mereka tidak mendapatkan apapun dari pembelajaran hari ini. Lantas kalau begtui ini salah siapa?guru? atau murid?. Banyak kemungkinan yang terjadi selama proses pembelajaran,bisa saja selama belajar si anak bermain sehingga tidak memperhatikan guru. Namun tidak tertutup kemungkinan ini adalah salah si guru yang kurang bisa dalam memenajemen kelas.
Berikut ini beberapa strategi yang baik yang dapat dipakai seorang guru selama proses pengajaran :
1.       Bersiaplah jangan “langsung” mengajar
Seorang guru begitu tiba di ruang kelas sebaiknya meluangkan sedikit waktunya untuk bersiap dan menatap apa yang akan dipaparkan di depan kelas.
2.       Pejelasan sebaiknya singkat dan diselingi tanya jawab
Dalam proses belajar-mengajar sebaiknya guru memberikan informasi yang singkat dan jelas terhadap materi yang dibawakannya,misalnya selama 10-15 menit guru memberi latar belakang informasi suatu informasi. Kemudiann menyuruh murid membentuk kelompok diskusi.
3.       Sajikan pemaparan yang menarik dan menyenangkan
Seorang guru yang efektif seharusnya bisa memikirkan hal-hal yang bisa memotivasi minat belajar anak. Misalnya dengan menyelingi pelajaran dengan klip video,demonstrasi,dll.
4.       Ikuti urutan yang telah disusun dan masukkan komponen utama :
ü  Mulailah dengan advance organizer atau ulasan atas topic
ü  Garis bawahi setiap konsep kata kunci,baik secara lisan maupun tulisan.
ü  Sajikan informasi yang baru yang berhubungan dengan apa-apa yang telah diketahui murid tentang suatu topic.
ü  Secara periodic,mintalah respon murid untuk mengetahui apakah mereka sudah memahami informasi dan mendorong mereka untuk belajar aktif.
ü  Pada akhir pengajaran,beri ringkasan atas ide-ide utama.
ü  Buat hubungan dengan pelajaran yang akan datang.

Proses pembelajaran adalah proses yang tiada henti-hentinya. Semoga dengan adanya strategi yang saya paparkan ini bisa membantu para guru dalam proses belajar-mengajar.
 Dikutip dari :
John W.Santrock.2010.psikologi pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Senin, 14 Februari 2011

PANDANGAN DAN PENILAIAN KELOMPOK MENGENAI MANFAAT BLOG DAN E-MAIL DALAM PENDIDIKAN


ANGGOTA KELOMPOK    :


Menurut kelompok kami banyak manfaat yang bisa didapat dari pemanfaatan email dan blog dalam mata kuliah psikologi pendidikan. Manfaat-manfaat itu yang paling besar pengaruhnya adalah dukungan akan proses penghijauan atau Go-green. Bayangin saja kalau kita itu harus mengumpul tugas masih dengan menggunakan kertas,seandainya satu mahasiswa harus mengumpul 10 lembar dikali dengan 120 orang mahasiswa sudah berapa banyak lembaran-lembaran kertas yang terkumpul?dan d Indonesia khususnya Medan jumlah sekolahnya bukan 10 atau 20 sekolah tetapi ratusan di kalikan jumlah muridnya banyak lah kertas-kertas yang akan terkumpul. Nah Kalo gitu berapa banyak pohon-pohon yang harus ditumbang? jadi dengan adanya fasilitas e-mail dan blog yang kita gunakan ini mempermudah para mahasiswa/I dalam pengumpulan tugas,kita tidak perlu mengejar-ngejar dosen mata kuliah untuk mengumpul tugas kita. Dengan adanya blog dan e-mail ini kita bisa mengumpul tugas kita kapan dan dimana saja kita mau.
 Manfaat lainnya adalah dengan menggunakan e-mail dan blog membuat kita lebih kreatif karna kita harus membrikan sesuatu yang berbeda dengan yang lain dan kita juga mendapat banyak tambahan ilmu yang mungkin tidak kita dpatkan dgn blajar scara manual.
 Selain itu dengan hadirnya e-mail dan blog di tengah-tengah pendidikan kita menuntut kita untuk melek mengikuti perubahan arus kehidupan teknologi agar kita tidak tertinggal dari yang lain.

Selasa, 08 Februari 2011

siapa yang tidak kenal internet???


Di zaman sekarang masih ada gak ya orang yang belum pernah mendengar kata internet?,mendengar sajapun gak apa-apalah. Tapi saya yakin kok Semua orang pasti mengetahui internet itu apa meskipun kebanyakan  orang tua-orangtua yang jauh dari perubahan teknologi hanya mengetahui kalo internet itu adalah wadah yang gak bener,yang bisa merusak seseorang. Tapi apa Cuma itu saja ya manfaat internet?
Internet adalah inti dari komunikasi melalui computer. System internet berisi ribuan jaringan computer yang saling terhubung di seluruh dunia. Internet yang awal kemunculannya itu pada tahun 1969,pada waktu itu department pertahanan Amerika memutuskan untuk mengadakan riset tentang bagaimana caranya menghubungkan sejumlah computer sehingga membentuk jaringan organic. Pada tahun 1970,sudah lebih dari 10 komputer yang berhasil dihubungkan sehingga mereka bisa saling komunikasi satu sampai lain. Perkembang internet tidak hanya sampai situ saja tetapi terus berkembang dan berkembang sampai sekarang ini. Dan internet tidak hanya di pasang di kantor-kantor saja melainkan sudah banyak juga di rumah-rumah.
 Dalam dunia internet banyak fitur-fitur yang bisa dimanfaatkan sebagai media pembelajaran. Seperti facebook yang kita kenal hanya sebagai tempat penambah teman ternyata kalau kita lebih teliti lagi banyak terdapat grup-grup belajar yang kita jadikan sebagai tempat untuk  saling berbagi dan saling tukar informasi mengenai pelajaran.
Internet dapat menjadi alat penting untuk membantu murid belajar. Akan tetapi,internet mengandung beberapa kelemahan. Untuk menggunakannya secara efektif dengan murid,software programnya harus diinstal kedalam computer anda. Anda harus tau menggunakannya dengan lanncar. Ada kekhawatiran jika murid menyalahgunakannya menakses website pornografidan kecemasan akan ketidakakuratan informasi diwebsite personal.
Namun,jika dipakai secara efektif,internet bisa memperluas akses ke pengetahuan dan orang di seluruh dunia. Jika Anda tidak tahu cara mengakses internet,pelajari keahlian ini segera mungkin di computer Anda. Anda dan murid Anda akan mendapat banyak manfaat jika mampu menjelajah internet.

Dikutip dari :
John W.Santrock.2010.psikologi pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
http://yudhim.blogspot.com/2008/02/sejarah-internet.html